1. Найти в каждом предложении “опасные” места.
2.Назвать орфограммы и объяснить:
- правописание безударных гласных (+ проверочное),
- правописание парных согласных (+ проверочное);
- правописание сочетаний;
- правописание разделительного мягкого знака;
- правописание предлогов;
- правописание большой буквы.
Знаки препинания (кроме точек) нужно диктовать!
Соблюдать красную строку! (или две, если они есть в тексте)
1. Лыжный поход
Зимним утром мы отправились в лыжный поход.
За городом свернули с дороги и пошли быстрым шагом по снежному полю.
Как хорошо дышать свежим морозным воздухом!
Скоро мы подошли к крутому склону горы.
Самые смелые с весёлым криком покатились с вершины.
Снег сиял на солнце всеми цветами радуги.
Деревья укрылись тяжёлыми снежными шубами.
Красиво зимой в лесу!
Быстро промелькнул короткий зимний день.
2. Солнечный луч
Земля уже покрылась инеем. Деревья оделись в свои печальные наряды.
Одни сосны и ели остались в зелёных шубках.
Речные волны напевают у берегов свою грустную песню.
Стоит холодный и унылый день.
В это ненастное время появился солнечный луч.
Он пробился сквозь снеговую тучу. В один миг всё кругом изменилось.
Это не было чудом. Добрый луч согрел своим теплом землю.
3. Улетают журавли
В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. В глухом лесу на краю озера остановились птицы на отдых. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес.
Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной! (66 слов)
Грамматическое задание:
1. Второе предложение разобрать по членам предложения, указать части речи.
2. Определить падеж у существительных.
Высоко в небе летели журавли.
На востоке показалась ранняя зорька.
3. Выписать из текста по два примера на каждую указанную орфограмму. Буквы – орфограммы подчеркните:
- безударные гласные в корне слова;
- непроизносимые согласные.
4. Выпишите из ряда родственных слов имена существительные. Обозначьте род.
Старик, стареть, старый, старость.
Зеленый, позеленел, зеленка, зелень.
4.
Осенний лес
Лес украсился в желтые, красные,
золотистые краски осени. Лучи солнца освещали поляну перед сторожкой. Дед Семен
поднялся на зорьке, взял ружье и вышел из дома. Тропинка вела в редкий лес. По
сторонам толпились редкие березки. У дороги попадались подберезовики, подосиновики.
Вдруг над головой раздался протяжный крик. Высоко в небе летел косяк журавлей.
Птицы держали путь на юг. Их печальный крик звучал как прощальный привет
родине.
Грамматическое задание:
·
Найдите в тексте однородные члены предложения и подчеркните их.
·
Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания:
- Мягкий слой опавших листьев надежно укрыл землю.
- Лучи закатного солнца легко прорезали березовую рощу.
·
Выполни морфологический разбор имени существительного:
Землю -
Солнца -
·
Разберите слова по составу:
-подосиновики, сторожка, поезд, перелетные
-подберезовики, корзинка, поход, пришкольный
5.Чудесная
пора
Летели и летели осенние
листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые
монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.
Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к
речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно
похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились
капельки воды. Стояла чудесная пора осени.
Грамматическое задание:
1. Третье предложение
разобрать.(Части речи, грамматическую основу подчеркнуть). 1 имя сущ. Разобрать
как часть речи.
2. Разобрать слова по
составу: осенние, зеркальной, чудесная.
6.Осенняя
прогулка
Группа школьников осенью
ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод
созрели на рябинах.
Ребята по лесной тропинке вышли на поляну.
Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые елочки. Из земли бьёт чистый
родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на
берегу речки. В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил
чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Инна угостили ребят печеньем. По
дороге домой все пели песни.
Грамматическое задание:
1. Распредели слова на три
группы. Допиши в каждую группу по своему примеру.
Тропинка, известный, скрепка, звёздный, пахучие, мягкий, листва, солнце,
резкий.
