ГОТОВИМСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

Беларуская мова

АДНАРОДНЫЯ ЧЛЕНЫ СКАЗА

Дыктанты па беларускай мове

 Жаўрукі

    Жаўрукі вяртаюцца на Беларусь у сярэдзіне сакавіка. Яшчэ кусаецца мароз. Сонца не паспела злізаць снег. А маленькія птушачкі звіняць ужо над полем, над лесам. Як жа з'явіліся жаўрукі на беларускай зямлі? Пра гэта расказвае паданне. Добры чараўнік хацеў дапамагчы селяніну пахаць камяністую глебу. Стаў браць ён у рукі каменне і кідаць у неба. Зазвінелі ў паднябессі шэрыя птушачкі. Весялей пацягнуў саху знясілены конь. Упершыню за цэлы дзень усміхнуўся селянін. А жаўрукі з таго часу гняздзяцца проста на ўзмежку поля. Іх птушанят не заўважыш. Колерам пярынак яны нагадваюць шэрыя каменьчыкі. (Паводле У. Ягоўдзіка) (90 слоў)

 Салдацкая крыніца 

    Ля вёскі Сасноўка салдаты вучыліся ваяваць. Была спёка. Хацелася піць. Адзін салдат ўзяў рыдлёўку і расчысціў крынічку. Другі паглыбіў яе. Крынічка забруіла, напоўнілася да берагоў. На наступны дзень салдаты прынеслі да крыніцы бярвенцы і зрабілі зруб. Хтосьці сплёў кошык з бяросты і павесіў на алешыне. Праз тыдзень салдаты паехалі. А што ж крынічка? Яна і зараз пераліваецца тонкімі струменьчыкамі. Каля крынічкі кіпіць жыцце. Палявым мышкам цікава паслухаць яе чароўную музыку. Блакітныя незабудкі зазіраюць у яе люстэрка. Уся веска п'е ваду з крынічкі. Добрую памяць пакінулі салдаты. (Паводле В. Хомчанкі) (87 слоў) 

Першы снег 

    Надышлі замаразкі. Яны ўсё мацнелі. Раніцамі зямля адзывалася пад нагамі лёгкім звонам. Кожны крок было чуваць па ўсім наваколлі. Сыпануў снег. Ён намерыўся легчы ўжо зусім сур' ёзна. Адразу на пяньках, на валунах з' явіліся белыя гурбы. Над маладзенькімі елкамі, над малымі бярозкамі хутка выраслі снежныя шапкі. Дрэўцы сагнуліся пад цяжарам, прыпалі верхавінкамі да самай зямлі.  

 

Першы снег

               Надышлі замаразкі. Яны ўсё мацнелі. Раніцамі зямля адзывалася пад нагамі лёгкім звонам. Кожны крок было чуваць па ўсім наваколлі. Сыпануў снег. Ён намерыўся легчы ўжо зусім сур' ёзна. Адразу на пяньках, на валунах з' явіліся белыя гурбы. Над маладзенькімі елкамі, над малымі бярозкамі хутка выраслі снежныя шапкі. 

    Дрэўцы сагнуліся пад цяжарам, прыпалі верхавінкамі да самай зямлі.

 

Не з дзеясловамі 

https://learningapps.org/watch?v=pw8wva2vt17

Паўтараем слоўнікавыя словы

Практыкаванні на замацаванне ведаў

Правапіс прыставак, якія заканчваюцца  на з- (с-)

https://learningapps.org/watch?v=pmce45cpn17

https://learningapps.org/watch?v=ptpagtwxc17

Рыхтуемся да кантрольнай работы па тэме "Сказ".

Слоўнікавы дыктант

Паўтарыце слоўнікавыя словы за 3 клас👇👇👇

Восеньскі, сшытак

СЛОЎНІКАВЫЯ СЛОВЫ  ЗА 2 КЛАС👇👇👇

Таблица умножения на пальцах

 Таблица умножения на пальцах 

Начните с того, что поставьте перед собой раскрытые ладони так, как на рисунке. Мысленно пронумеруйте пальцы.

ПАЗАКЛАСНАЕ ЧЫТАННЕ

                                               ПАЗАКЛАСНАЕ ЧЫТАННЕ 10.11

Тэма "Чалавек без Радзімы, што салавей без песні" 

Чытаем анлайн👇👇👇

Алecь Бaдaк - Мaлeнькi чaлaвeк y вялiкiм cвeцe

Янкa Сiпaкoў - Пepшы acтpaнoм

Уладзімір Ягоўдзік. Крыж-Святыня

Васіль Жуковіч - Няма даражэйшай зямлі

 Творы для пазакласнага чытання :

Э. Агняцвет. «Зямля з блакітнымі вачамі»;

 А. Бадак. «Маленькі чалавек у вялікім свеце»; 

Беларуская народная казка «Жаронцы»; 

Д. Бічэль. «Белая Русь»; 

А. Вольскі. «Роднае слова», «Беларусь — мая Радзіма»; 

В. Вольскі. «Беларускае мора»; 

П. Глебка. ***О Беларусь, мая калыска...; 

А. Дзеружынскі. «Я спяваю, ты спявай!», «Прамяніся ярчэй і ярчэй»; 

В. Жуковіч. «Няма даражэйшай зямлі», «Радзімаю нашай край гэты завецца…»;

У. Караткевіч. «Родная зямля»; 

А. Карлюкевіч. «Рыбнае царства»;

 У. Карызна. «Наша Беларусь», «Роднае слова»; 

А. Клышка. «Францыск Скарына, альбо Як да нас прыйшла кніга» («Зала сарака», «У слаўным горадзе Полацку»);

 Я. Колас. «Родныя вобразы»; 

Я. Купала. «Сын і маці»; Легенда «Адкуль пайшлі беларусы»; 

У. Мазго. «Беларуска»; Паданне «Добры Жыцень»; Паданне пра Жыцень; 

М. Пазнякоў. «У родным краі», «Родныя назвы»;

 А. Пісьмянкоў. «Цымбалы»; Я. Сіпакоў. «Першы астраном»; 

М. Танк. «Лемантар», «Хлеб»; 

У. Ягоўдзік. «Слуцкія паясы»; «Славутыя людзі Зямлі нашай роднай. Крыж-святыня».

Літаратурнае чытанне

Пазакласнае чытанне (13.10)

        Тэма  "Увосень і верабей багаты"     

(У любую пару года слухай родную прыроду)

Прапаную для чытання:👇

 Пpыгoды лicцiкa-кapyнчыкa  

Анaтoль Бyтэвiч 

  У aгapoдзe, кaля Нaдзeйчынaй xaты, poc мaлeнькi клёнiк y мaxнaтaй зялёнaй шaпцы. А нa iм paзaм ca cвaiмi бpaцiкaмi кpacaвaўcя i pacкaшaвaў пaд шчoдpым coнцaм лicцiк-кapyнчык. Нaдзeйкa чacтa любaвaлacя гycтaлicтым yбopaм клёнiкa. Кaлi ж нaдapылacя зacyxa, янa ў cвaiм мaлeнькiм вядзepцы нaciлa вaдy, пaлiвaлa дpэўцa. I тaды лicцiк-кapyнчык i ягo бpaты ўдзячнa шaпaцeлi, нiбытa дзякaвaлi Нaдзeйцы зa дaпaмoгy.    Нeўзaбaвe пpыкaцiлa нa pыжым кaнi бapвoвa-квяцicтaя вoceнь. Янa кoжны дзeнь пpыбipaлa ў чыpвaнь i пaзaлoтy дpэвы. Нe aбмiнyлa cвaiмi чapaмi i клёнiк. Уcпыxнyў ён яpкaй чыpвaнню, пaчaў yбop cвoй гyбляць. Лicцiкi aдpывaлicя aд дpэўцa i, як гapэзлiвaя мaлeчa, дoўгa гyшкaлicя нa пaвeтpaныx apэляx.    Toлькi лicцiк-кapyнчык ycё тpымaўcя зa дpэўцa, цяжкa былo aдpывaццa aд poднaй гaлiнкi. Ён з cyмaм нaзipaў, як ягoныя бpaцiкi ў вяcёлым кapaгoдзe кpyжылicя вaкoл клёнiкa.    У paзвaгax, вaгaнняx i гyшкaнi мiнaлi днi. Уce бoльш i бoльш бpaтoў лicцiкa-кapyнчыкa aпaдaлa нa зямлю. Toлькi ён нe мoг выpaшыць, штo paбiць.    I вocь лicцiк-кapyнчык зacтaўcя нa дpэўцы зyciм aдзiн. Цёмнaй нoччy ён тpымцeў aд пpaнiзлiвaгa xaлoднaгa вeтpy. Днём ягo чacтa пaлacкaлi дaжджы. Няўтyльнa i aдзiнoкa cтaлa лicцiкy-кapyнчыкy. I нe былo кaмy пacкapдзiццa нa cвoй гopкi лёc.    Аднoйчы дa клёнiкa пpыйшлa Нaдзeйкa. Янa збipaлa з пpыгoжыx лicтoў бyкeт. I тaды лicцiк-кapнчык aдвaжыўcя. Ён зaплюшчыў вoчы, нaпpyжынiўcя i… cacлiзнyў yнiз.    Beцep iмклiвa пaдxaпiў ягo, тyзaнyў i пaнёc yгapy  тaк,   штo   aж  дyx   зaxaпiлa.   Пacля  лicцiк-кapyнчык лёгкa i плaўнa зaкpyжыў y пpyгкiм пaвeтpы.    Ён i нe зaўвaжыў, як тpaпiў y кaпюшoн Нaдзeйчынaй кypткi. Taм былo цёплa i ўтyльнa.    Дoмa мaмa pacпpaнaлa Нaдзeйкy i знaйшлa лicцiк-кapyнчык.    – Штo гэтa ты тyт cxaвaлa? – здзiвiлacя янa.    – Гэтa мнe вoceнь пaдapылa, – yзpaдaвaлacя дзяўчынкa.    А лicцiкy-кapyнчыкy былo нявeceлa. Нaдзeйцы нaвaт здaлocя, штo ён пacкapдзiўcя: «Мнe cyмнa бeз бpaтoў…»    – Tы пaгpэйcя ў нac, a paнiчкaй я aдняcy цябe дa твaix бpaцiкaў, – cyпaкoiлa дзяўчынкa.    Нaзaўтpa Нaдзeйкa пpыбeглa дa клёнiкa. Алe лicця пaд iм yжo нe былo. Taтa згpoб ягo i вынec з aгapoдa.    Нa Нaдзeйчынaй дaлoньцы aдзiнoкa ляжaў лicцiк-кapyнчык. Нa ягo чыpвaнaвaтым твapыкy ipдзeлi дзвe мaлeнькiя кpoпeлькi – цi тo ён зaплaкaў aд жaлю, цi тo cкaцiлicя caмoтныя paciнкi-cлязiнкi з ягo poднaй гaлiнкi.    – Нe гapyй, – cyцeшылa Нaдзeйкa. – Пepaзiмyeш y нaшaй xaцe. А вяcнoй я пaкaжy тaбe нa клёнiкy зялёныя лicтoчкi – твaix нoвыx бpaцiкaў. 

Виртуальное конструирование

👌Рекомендую  посетить канал в YouTube 

Учимся Lego

Предлагаю познакомиться с 

 https://lego-digital-designer.ru.uptodown.com/windows 

Переходим по ссылке, скачиваем и устанавливаем на компьютер программу. Запускаем и приступаем к воплощению идей!

📌Программа позволит вам создавать любые модели из кубиков Lego.

📌Рабочая область 3D-редактора может приближаться и удаляться.

📌Вы можете  разворачивать модель под любым углом и свободно перемещаться.

📌Выбрать фон из коллекции и распечатать готовую модель.

🎯 Образовательные возможности LEGO Digital Designer (LDD) — бесплатного конструктора для создания 3D-моделей LEGO.

👉Установка программного обеспечения на стационарный компьютер.

👉Возможность работы без подключения к сети Интернет.

👉Богатый выбор разнообразных деталей.

👉Возможность изменять цветовую гамму кубиков.

👉 Простой и удобным интерфейс.

👉Возможность сохранения готовых моделей. 

Виртуальный конструктор с помощью которого можно создавать модели в цифровом виде. Если у вас нет конструктора-реализуйте свои идеи виртуально!

Скачать виртуальный конструктор

👇

 https://download.totalsoft.org/bbp.php?link=90781

 

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ

 1. Найти в каждом предложении “опасные” места. 

 2.Назвать орфограммы и объяснить:  

• правописание безударных гласных (+ проверочное),  
• правописание парных согласных (+ проверочное);  
•  правописание сочетаний; 
•  правописание разделительного мягкого знака;
•  правописание предлогов; 
•  правописание большой буквы. 

 Знаки препинания (кроме точек) нужно диктовать! 

Соблюдать красную строку! (или две, если они есть в тексте) 

1. Лыжный поход

    Зимним утром мы отправились в лыжный поход.

 За городом свернули с дороги и пошли быстрым шагом по снежному полю.

 Как хорошо дышать свежим морозным воздухом! 

Скоро мы подошли к крутому склону горы. 

Самые смелые с весёлым криком покатились с вершины. 

    Снег сиял на солнце всеми цветами радуги. 

Деревья укрылись тяжёлыми снежными шубами. 

Красиво зимой в лесу!

    Быстро промелькнул короткий зимний день. 

2. Солнечный луч

    Земля уже покрылась инеем. Деревья оделись в свои печальные наряды. 

 Одни сосны и ели остались в зелёных шубках. 

Речные волны напевают у берегов свою грустную песню. 

Стоит холодный и унылый день.

    В это ненастное время появился солнечный луч. 

Он пробился сквозь снеговую тучу. В один миг всё кругом изменилось.

 Это не было чудом. Добрый луч согрел своим теплом землю. 

 3. Улетают журавли

 В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. В глухом лесу на краю озера остановились птицы на отдых. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес. Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной! (66 слов)

 Грамматическое задание:

 1. Второе предложение разобрать по членам предложения, указать части речи.

 2. Определить падеж у существительных.  Высоко в небе летели журавли. На востоке показалась ранняя зорька. 

 3. Выписать из текста по два примера на каждую указанную орфограмму. Буквы – орфограммы подчеркните: - безударные гласные в корне слова; - непроизносимые согласные.

 4. Выпишите из ряда родственных слов имена существительные. Обозначьте род. Старик, стареть, старый, старость. Зеленый, позеленел, зеленка, зелень.

 4. Осенний лес

        Лес украсился в желтые, красные, золотистые краски осени. Лучи солнца освещали поляну перед сторожкой. Дед Семен поднялся на зорьке, взял ружье и вышел из дома. Тропинка вела в редкий лес. По сторонам толпились редкие березки. У дороги попадались подберезовики, подосиновики. Вдруг над головой раздался протяжный крик. Высоко в небе летел косяк журавлей. Птицы держали путь на юг. Их печальный крик звучал как прощальный привет родине. 

Грамматическое задание:

·        Найдите в тексте однородные члены предложения и подчеркните их.

·        Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания:
- Мягкий слой опавших листьев надежно укрыл землю.
- Лучи закатного солнца легко прорезали березовую рощу.

·        Выполни морфологический разбор имени существительного:
Землю -
Солнца -

·        Разберите слова по составу:
-подосиновики, сторожка, поезд, перелетные
-подберезовики, корзинка, поход, пришкольный

 5.Чудесная пора

                 Летели и летели осенние листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.

Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени. 

 

Грамматическое задание:

1.     Третье предложение разобрать.(Части речи, грамматическую основу подчеркнуть). 1 имя сущ. Разобрать как часть речи.

2.     Разобрать слова по составу: осенние, зеркальной, чудесная.

 

6.Осенняя прогулка

                  Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые елочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки. В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Инна угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Грамматическое задание:

1.     Распредели слова на три группы. Допиши в каждую группу по своему примеру.
Тропинка, известный, скрепка, звёздный, пахучие, мягкий, листва, солнце, резкий.

 

 

 

 

 

 

 

❗❗❗ Готовимся к контрольной работе по русскому языку 

Тема "ПРЕДЛОЖЕНИЕ"

https://learningapps.org/watch?v=pfe0j83ck21